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晓耿夜谈 | 第七十四期 大学生社会主义核心价值观培育的初步思考

来源:      时间:2019-06-06 16:48:24     阅读:     作者:ag真人手机版

晓耿夜谈 | 第七十四期 大学生社会主义核心价值观培育的初步思考

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晚上好,同学们,欢迎观看《晓耿夜谈》,我是晓晓老师。

今晚,小肖老师想和你谈谈最近的工作和思考,在一个看似普通的事件的指导下。小李,男,大三,家庭经济困难,良好的学习习惯和积极向上的精神,最高分,很多奖学金,高级教师资格证书的精神开始放松,认为下一个课程是完整的,可以轻松控制,以便为减轻家庭负担,开始兼职外工作。在“五检四会”作为辅导员的日常工作后,ag真人手机版在周一早上找到了小李的课。在咨询后,小李代表学校附近的学校。虽然他知道班级错了,但总是“没有”。幸运的是,我认为在外面做兼职工作也是锻炼技能和赚钱的一种方式。

在2014年第五届青年节上,习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出,广大青年应该在“勤奋,道德,洞察力,诚信”中树立和培育社会主义核心价值观。 “。今年,习近平总书记在纪念五四运动100周年时说:“年轻人必须保持新生牛蒡不怕老虎,他们越难,越勇敢,勇敢勇敢!勇敢的时代,以及与时俱进。“

经过对班级委员和宿舍学生的调查,小李确实有缺勤,但次数很少。主要是僧侣有更多的课程。在采访中,小李意识到旷工的严重性,但告诉我他有两个身份使他成为一个大矛盾。当他上小学时,他是一名体育老师。教师不应该抽出时间来推迟学生的课程。但是当他们在大学时,他们是一名学生。在重要课程中,有机会逃避,老师没有这个学生,班级可以继续,但孩子没有我的老师,班级不能进行,权衡,或选择缺席。小李梦想成为一名优秀的体育老师,并计划接受老师的准备。

我发现小李最大的问题是他没有理清他面临的主要矛盾和小矛盾。因此,我需要帮助他实现这一点。小李面前有两大矛盾。一,学校学习中的矛盾。兼职工作的第二个矛盾,虽然小李已经认识到,但没有区分小学和中学,在小李的实际行为中,他把兼职当作主要矛盾。

小李有一个梦想,但他没有让自己的梦想变得精致。小李需要将他的梦想分成几个小阶段,一步一步,并在每个阶段进行计划。这将形成实现梦想的蓝图。没有“梦想离得太远等待的想法。”在制定计划时,小李学习了榜样,与成功的高中学生姐妹和勤奋知识的学生交流,增加经验,提高学习效率,积极识别外部诱惑,放弃不良影响,纠正学习态度,认真考虑教师素养。严格按照要求规范自己的言行,努力把自己视为未来优秀教师培养自己,无论在教师的基本训练或教师的道德修养,专注于抛光和积极进步。

毛泽东曾经说过,“青年是全社会最积极,最有活力的力量。”青年学生的思考和思考,社会的正确认识和价值取向直接影响着国家的未来,直接关系到国家的希望。要培养和实践社会主义核心价值观,充分发挥每个大学生的积极性和主动性,就要研究每个学生的特殊性。对于学生来说,只有最合适的教育方法和方法才具有吸引力。作为辅导员,要积极探索符合大学生思想特点和成长规律的方法和手段,将社会主义核心价值观的“灵魂”注入高校思想政治教育中,充分发挥其作用。青年学生的主要作用,让大学生成为培养和实践社会主义核心价值观的新生力量。

(1)贴近学生的实际思维

青年大学生具有共同的思想动态,由于不同的年级,专业,经历和来源地不同,他们也有不同的思想和观念,影响着学生的行为和生活习惯。我们必须把握大学生的脉搏。善于捕捉学生的思想细节,耐心地回答大学生的思想混乱。通过这种方式,可以提高学生的思想境界,社会主义核心价值观的宣传教育和培养能够真正进入市场,真正引领大学生思想进步。今年主题教育月的主题是“勤奋,自我修养,澄清和信念”。根据学生意识形态的特点,ag真人手机版将根据学生的成绩和专业,将学生的社会主义核心价值观转化为不同层次的学生。道德,清晰度和坚固性的四个方面是基于学生的实际教育。

(2)接近学生的认知特征

在语言风格方面,运用简单易懂,生动的语言,利用大学生的话语倾听,理解,倾听,使社会主义核心价值观的宣传教育简单易行。并且具有良好的亲和力;以具体,具体的方式诠释核心价值观的深刻内涵,以周围学生为例诠释核心价值观的精神实质,以生动生动的形象呈现核心价值观的内在要求,社会主义核心价值观的宣传教育是新鲜生活的。它具有传染性;在宣传载体中,它符合大学生信息传播和接纳习惯的新变化,占据网络思想政治教育的新地位,丰富社会主义核心价值观的新载体,塑造社会主义核心价值观。富有活力。今年,ag真人手机版的主题教育主要采用线上线下整合的方法。 “离线布局,在线推广,离线行动,在线监督”采取四步良性循环,布局离线:整个学生主题举行。教育月动员大会,“四个一”计划实施计划,课堂会议等;在线推广:充分利用新媒体,专注于《晓耿夜谈》系列《我们都是追梦人》结合语言和文字,告诉学生有关事情,做模特榜样,体育文化和艺术节的每周体育赛事继续报告宣传,重点关注勤奋进取的高级班级和个人。离线行动:根据主题教育动员会议要求和实施计划,学生采取行动,彻底调查班级和个人的问题,并提出解决方案。在线监督:利用媒体方法,将离线学生的表现记录为文本,图片和视频,监督每个人的行为,使主题教育成为学生的自觉行为。

(3)充分发挥高校教师和辅导员的作用

高校作为知识,思想,道德和价值的聚集地,相互碰撞,相互融合,新的文化和新思想层出不穷。因此,高校在培育和提升社会主义核心价值观中占有特殊的地位,发挥着主导和示范作用。首先,大学教师和辅导员应该做好榜样,坚持以老师的身份学习,以世俗的方式行事,致力于工作,严格辍学,对名誉和财富漠不关心,自尊和自我 - 学科,不断加强师德建设,自觉抵制学术不端和粗俗。这种不良气氛,无论在科研和教学实践中,都力求成为学生思想和行为的典范。二,高校教师和辅导员必须坚持以人为本,德育原则,把社会主义核心价值观纳入大学生思想政治教育的全过程,把社会主义核心价值观纳入教材。进入课程,进入学生的思想作为一个重要的起点。以课堂教学,校园文化,社会实践和日常管理为重要载体,推动社会主义核心价值观转变为大学生应实践的道德标准,应遵循的价值规范,理想信念应该是追求,并带领社会主义核心价值观。大学生健康成长。ag真人手机版注重教师风格和道德教育的培养,利用教师和班主任的定期会议,强调高校教师和辅导员在传播社会主义核心价值观中的重要作用。